На сегодняшний день реформирование образования кардинально меняет статус педагога, его образовательные функции.
Соответственно, изменениям подлежат и требования к его профессионально-педагогической компетенции, к уровню его профессионализма.
Наши педагоги стремятся к развитию, повышая свою квалификацию на курсах профессиональной переподготовки. Повышение квалификации специалистов связано с пересмотром ранее изученных фактов, понятий, закономерностей, которые обусловлены развитием науки, появлением новых научных концепций, актуальности вопросов поставленных о повышении качества образования воспитанников, посредством вовлечения детей с разными потребностями в дополнительное образование.
Воспитатели осваивают специализацию «Педагог дополнительного образования».
