Версия для слабовидящих

МКДОУ детский сад комбинированного вида № 10

 

Здравствуй, Дед Мороз!

28 декабря детский сад пригласил в гости детей и родителей, посещающих консультационно-методический центр. Для большинства детей это первая встреча с Дедом Морозом. Она получилась теплой и радостной. Вместе с мамами дети водили хороводы, играли со Снегурочкой и Дедом Морозом, радовались сказочным героям. Каждый ребенок получил заряд положительных эмоций и новых впечатлений.

Поздравляем всех родителей и детей с наступающим праздником!

Читать полностью


Сенсорная гостиная

15 декабря в рамках работы КМЦ педагогом-психологом Стуловой Татьяной Юрьевной была проведено совместное занятие «Мама-ребенок» в сенсорной гостиной. Двухлетний ребенок, не посещающий дошкольное учреждение с удовольствием погрузился в сказку, включался в игру, с интересом и удивлением рассматривал «волшебные игрушки».

Читать полностью


Заседание экспертной группы

В рамках реализации годового плана работы консультативно-методического центра, 1 декабря состоялось очередное заседание специалистов. Целью встречи стал обмен опытом по использованию эффективных форм и методов работы с родителями детей, не посещающих детский сад, а получающих дошкольное образование в виде семейного образования.

Читать полностью


Мир особого ребенка

В ноябре, в соответствии с планом мероприятий деятельности КМЦ, в детском саду узкими специалистами был организован литературный салон-выставка методической литературы «Мир особого ребенка». Родители детей могли ознакомиться с литературой, подобрать необходимый материал, в соответствии с рекомендациями специалистов, углубить свои знания в вопросах воспитания ребенка. Родители получили возможность подробнее изучить методическую литературу в домашних условиях.

Читать полностью


День открытых дверей

12 октября наш детский сад широко открыл двери для детей и родителей в рамках деятельности консультационно-методического центра.
Важным направлением его работы является оказание методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи родителям по различным вопросам воспитания, обучения и развития детей с ОВЗ.

Читать полностью


УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!!!

ПРИГЛАШАЕМ ВАС НА ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ КОНСУЛЬТАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОГО ЦЕНТРА В МКДОУ д/с КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 10, РАСПОЛОЖЕННОГО

ПО УЛИЦЕ ГОРЬКОГО, ДОМ 7.

БУДЕМ РАДЫ ВИДЕТЬ ВАС 12 ОКТЯБРЯ В 10.00.

Читать полностью


Непослушный язычок, как ему помочь?

4 мая в рамках КМЦ учителем-логопедом была проведена консультация «Непослушный язычок, как ему помочь?» Важную роль для формирования правильного произношения звуков играет четкая, точная, координированная работа артикуляционного аппарата (губ, языка, нижней челюсти, мягкого неба). Для выработки полноценных движений губ, языка, челюсти полезна артикуляционная гимнастика. Упражнения должны быть понятны ребенку, доступны, желательно заранее разучены. Проводить артикуляционную гимнастику с ребенком необходимо ежедневно по несколько минут.

Читать полностью


Как подготовить ребенка к школе?

В рамках работы КМЦ была проведена консультация на тему: «Как подготовить ребенка к школе». Родители получили ценную и практико-ориентированную информацию о том, что психологическая готовность ребенка к обучению в школе является важнейшим итогом воспитания и обучения его в семье и детском саду. В соответствии с программой подготовительной группы детского сада ребенок при записи в первый класс должен: знать свое имя, фамилию, адрес, имена членов семьи; знать времена года, названия месяцев, дней недели, уметь различать цвета; уметь пересчитывать группы предметов в пределах 10 и многое другое. Родителям были представлены примерные комплексы игр и упражнений для детей на развитие когнитивных функций.

Читать полностью


Игры с мячом

В рамках КМЦ 15 марта прошли занятия с инструктором по физической культуре с детьми с ограниченными возможностями здоровья в виде интересных игр и упражнений. Все предъявляемые ребенку задания соответствовали его двигательным и интеллектуальным возможностям. Иры с мячом: «Прокати мяч», «Попади в ворота» вызвали у ребенка положительно эмоциональный отклик, он с удовольствием выполнял все предложенные ему задания. Также, заинтересовала малыша игра с лентами, он не только выполнял движение по показу педагога, но и самостоятельно проявлял инициативу при игре с новым для него инвентарем. Родители также получили рекомендации по развитию двигательной активности в домашних условиях.

Читать полностью


Играем, занимаемся, вместе обучаемся

В рамках КМЦ с детьми с особыми образовательными потребностями прошли увлекательные занятия с учителями – дефектологами по теме: «Играем, занимаемся, вместе обучаемся». Игры с красками являются одним из видов сенсорных игр. Играя с малышом в игру «Цветная вода» ребенок с интересом наблюдал, как краска растворяется в стаканчике с водой. Эта игра провоцирует кроху действовать самостоятельно, он сам выбирает цвет краски и растворяет их в воде. После первого занятия с педагогом ребенок захочет играть в эту игру и дома вместе с родителями.

Читать полностью


Эти непонятные звуки

18 января в рамках КМЦ прошел мастер-класс для родителей «Эти непонятные звуки». Перед родителем была раскрыта тема недоразвития фонематического слуха, который является основой для понимания смысла сказанного. Ведь при несформированности речевого звукоразличения воспринимают не то что ему сказали, а то что он услышал. Так «игла» превращается в «мглу», «лес» в «лист», а «Мишина машина» в «Мыши на машине». Формирование речевого восприятия начинается с узнавания природных, бытовых и музыкальных шумов, голосов животных и людей. Родителям были представлены практические игры, в которые они могут играть с детьми дома и на прогулках. Например: «Слушай, пробуй как звучит» - родитель с ребенком исследует звуковую природу любых предметов и материалов, оказавшихся по рукой. Можно стучать, топать, бросать, рвать и т.д. Следующая игра «Отрабатываем ритмические структуры» - помогает родителю и ребенку отстукивать рукой или другим предметом ритмический рисунок любых слов.

Читать полностью


Первая встреча с Дедом Морозом

29 декабря детский сад распахнул свои двери для детей не посещающих детский сад, а получающих дошкольное образование в форме семейного образования.

Читать полностью





 

Индивидуальные консультации

В октябре месяце продолжилась работа по индивидуальному консультированию родителей воспитанников не посещающих детской сад, а получающих дошкольное образование в форме семейного образования и в рамках консультационно-методического центра на базе нашего детского сада.

Индивидуальные консультации узких специалистов организуются в соответствии с результатами диагностики детей, а также по интересующим вопросам родителей.

Такая систематическая работа дает первые результаты – родители отмечают положительную динамику развития и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья.

изображение


 

Сенсорная гостиная

Уважаемые родители и не только...

Представляем Вашему вниманию сенсорную комнату

МКДОУ д/с комбинированного вида № 10

Сенсорная комната - это организованная особым образом окружающая среда, состоящая из множества различного рода стимуляторов, которые воздействуют на органы зрения, слуха, обоняния, осязания и вестибулярные рецепторы.

В сенсорной комнате с помощью различных элементов создаётся ощущение комфорта и безопасности. Спокойная цветовая гамма обстановки, мягкий свет, приятные ароматы, тихая нежная музыка - все это создает ощущение покоя, умиротворённости. Созданные условия дают приятные ощущения

Пребывание в сенсорной комнате способствует:

- улучшению эмоционального состояния

- снижению беспокойства и агрессивности

- снятию нервного возбуждения и тревожности

- нормализации сна

- активизации мозговой деятельности

- ускорению восстановительных процессов после заболеваний

Сенсорная комната — это пространственная среда, которая насыщена различного рода аудиальными, визуальными и тактильными стимуляторами. Адекватно дозированные занятия с детьми разного возраста с разным Уровнем интеллектуального и сенсомоторного развития активизируют их деятельность, стимулируют развитие и коррекцию базовых чувств: зрения, слуха, обоняния, осязания и создают условия для саморегулирования процессов возбуждения и торможения. В условиях этой комнаты можно снимать страхи, невротические состояния, проводить коррекцию поведения. В ней можно проводить специальные занятия или просто использовать для релаксации.

Сенсорная комната используется как дополнительный инструмент психологического сопровождения и повышает эффективность любых мероприятий, направленных на улучшение психического и физического здоровья ребёнка.

Время сеансов в сенсорной комнате 20 - 30 минут.

Сенсорная комната содержит следующее оборудование:

МЯГКАЯ СРЕДА - обеспечивает уют, комфорт и безопасность. Главной её целью является создание условий для релаксации и спокойного состояния.

ЗРИТЕЛЬНАЯ И ЗВУКОВАЯ СРЕДА - спокойная музыка и медленно меняющиеся расплывчатые световые эффекты действуют на человека успокаивающе и расслабляюще. Яркие светооптические и звуковые эффекты привлекают и поддерживают внимание, используются для зрительной и слуховой стимуляции, стимуляции двигательной активности и исследовательского интереса.


 

День открытых дверей

В октябре наш детский сад в очередной раз распахнул свои двери малышам и их родителям в рамках консультативно-методического центра. На встрече присутствовали не только мамы с малышами, но и папы порадовали своим присутствием.

В детском саду состоялся День открытых дверей для родителей воспитанников, не посещающих детский сад, а получающих дошкольное образование в форме семейного образования.

Тесное взаимодействие специалистов ДОУ (учителей-дефектологов, учителей-логопедов, педагога-психолога, музыкального руководителя, инструктора по физической культуре) позволяет сделать такие встречи продуктивными, эмоционально насыщенными, познавательными, яркими.

Родителей познакомили с условиями, созданными в детском саду для полноценной адаптации и развития ребенка, а также каждый присутствующий родитель имел возможность получить индивидуальную консультацию присутствующих специалистов.

Всем хорошо известно, что семья и детский сад составляют для ребенка на определенном этапе основную воспитательно-образовательную микросреду – образовательное пространство. И семья, и дошкольное учреждение по-своему передают ребенку социальный опыт. Но только в сочетании друг с другом они создают оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир.


 

Экспресс-диагностика родителей

Знаете ли вы своего ребёнка? Конечно, ответит почти каждый родитель. Польский педагог Галина Филипчук так отвечает на этот вопрос: «Мы занимаемся своими детьми с первых дней жизни. Это мы, родители кормим их, одеваем, купаем, укладываем спать, учим делать первые шаги и произносить первые слова. Это мы знакомим детей с окружающим миром, утешаем, когда они плачут, дежурим у их постели во время болезни. Может ли кто-нибудь знать ребёнка лучше его матери и отца – самых близких ему людей, самых любящих и самоотверженных?». Многие родители искренне считают, что своего ребёнка они знают очень хорошо. Чем меньше наш ребёнок, тем мы действительно лучше его знаем. Но уже в дошкольном возрасте замечаем, что наши суждения о нём становятся всё более приблизительными.

В детском саду, в рамках функционирования КМЦ, педагогом психологом Стуловой Т.Ю. была проведена экспресс-диагностика «Знаете ли вы своего ребенка?». В опросе приняли участие родители воспитанников, не посещающих детский сад, а получающих дошкольное образование в рамках КМЦ.

По результатам обследования родители получили практические советы по дальнейшему воспитанию и развитию детей, а педагоги учреждения получили возможность качественно спланировать дальнейшую работу с детьми в рамках КМЦ.


 

Новые встречи в рамках КМЦ

В 2016-2017 учебном  году успешно продолжается работа консультативно-методического центра.

Маленькому Фёдору нет еще и двух лет, но он с удовольствием приходит на занятия к учителю-дефектологу, где учится познавать окружающий мир и себя, развивает моторику с помощью сухого бассейна в тренажерном зале с инструктором по физической культуре. Также, Федя с радостью посещает «волшебную» сенсорную комнату совместно с педагогом-психологом, где есть уникальная возможность развивать сенсорно-перцептивные способности.

Родители Фёдора смогли получить необходимые консультации у узких специалистов о развитии ребенка с особыми возможностями здоровья.

Двери детского сада всегда открыты для  желающих посетить мир дошкольного детства, где дети могут расширить свой запас знаний и умений, а родители - получить компетентную помощь в виде консультаций и рекомендаций от специалистов детского сада.

изображение

изображение


 

Работа КМЦ летом.

Лето – пора отпусков, но, тем не менее, в детском саду продолжает функционировать консультационно-методический центр и спрос на его услуги постоянно растет, а популярность перешла границы Узловского района. В июне-июле месяце консультацию учителя-логопеда высшей квалификационной категории Науман Ирины Юрьевны получила воспитанница Новомосковского детского сада и только в нашем детском саду родители нашли полное удовлетворение проблем и потребностей, связанных с речевым развитием ребенка.

изображение

изображение


 

Новогодний праздник для неорганизованных детей

В детском саду 25 декабря, в соответствии с планом консультативно-методического центра, прошёл новогодний утренник для неорганизованных детей. Цель данного мероприятия – оказание родительской общественности содействия в социализации детей дошкольного возраста, не посещающих дошкольное учреждение и получающих дошкольное образование в форме семейного образования.

В гости к ёлочке пришли малыши от года до двух с половиной лет и их родители. Дети с мамами водили хороводы, играли с елочкой, в снежки, поучаствовали в оркестре детских музыкальных инструментов, потанцевали. Увлеченно и с интересом посмотрели выступления детей старшего дошкольного возраста, которые подготовили для малышей танцы, оркестр, песню. Ярким событием для маленьких детей стала встреча, для кого-то впервые в жизни, с Дедом Морозом.

Все дети ушли с подарками, хорошим настроением и большим желанием новых встреч.


 


 

Консультация Науман И. Ю.

В рамках реализации плана работы консультативно-методического центра, 13 ноября состоялась консультация учителя логопеда высшей квалификационной категории Науман Ирины Юрьевны. Встреча состоялась по инициативе родителей ребенка.

Первые слова малыша вдохновят большинство родителей. Ничего удивительного — ребенок начинает использовать речь, чтобы взаимодействовать с окружающей средой. Когда ребенок начнёт говорить, и как он заговорит, зависит от поддержки со стороны взрослых. Правильной речи нужно учиться, как и многим другим навыкам в детском возрасте.

Ирина Юрьевна напомнила, что любому человеку легко учиться приятным, забавным вещам, вызывающим только положительные эмоции. Значит, прежде всего, важна установку на позитив во всём, что касается развития речи.

В ходе консультации педагог осуществила речевое обследование, затем предложила маме конкретные практикоориентированные рекомендации по устранению выявленных проблем, посоветовала развивать мелкую моторику посредством пальчиковой гимнастики.

В очередной раз родители выразили благодарность специалисту за высокий профессионализм, договорились о встрече через месяц.

изображение

 

 


 

Индивидуальное консультирование

23 сентября, в соответствии с планом работы консультативно-методического центра по взаимодействию муниципального казённого дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида № 10 и родительской общественности на 2015-2016 учебный год, в детском саду прошли консультации узких специалистов по запросу родительской общественности. Родители получили практические советы от учителя-логопеда высшей квалификационной категории Ефимовой Ольги Игоревны и учителя-дефектолога тифлопедагога высшей квалификационной категории Григорьевой Светланы Николаевны.

изображение

Обратная связь


Ваши вопросы и предложения вы можете отправить нам через форму обратной связи
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральный портал "Российское образование" Единое окно доступа к образовательным ресурсам Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов Главный интернет портал регионов России Официальный интернет-портал правовой информации
Яндекс.Метрика
© 2011-2018
Адрес:

Телефон:
Карта сайта